问：田老师，小孩子从小就不喜欢跟家长讲自己的事情，家长想关心孩子的情况，经常都无从下手，怎么办呢？

田子君：我听到这个问题，我首先第一反应是，怎么可能呢？我们回想一下，孩子在四五岁的时候，那简直就像10万个为什么啊？怎么会不喜欢跟家长分享自己的事情呢？如果孩子他到了不想跟家长分享事情的时候，已经是前面受到很大的挫败了。

比如说:他说什么,你就追问，你学习怎么样啊？然后就评判：你不能这样；还有就是讲道理。孩子在这样的一种情况下，慢慢就会变得把自己封闭起来，因为我知道我跟你说什么，你马上就会有什么样的反应。孩子真的是非常聪明的，而且很敏锐，我们要说什么，他在第一时间就能够洞察到。

我之前接待过很大的孩子，在住校，两三个月都不给家里打电话的。然后我就好奇的问：你不想家里吗？是什么让你能够这么长时间，都不想给家里打电话呢？他说：因为我打过很多回了，只要我一打电话，还没说两句话，那就不是我在打电话了，那就完全变成了我爸妈在说：你最近学习怎么样，几点钟睡的呀？跟谁玩啊，玩了些什么呀？然后马上要期中考试了，你做了哪些准备？就是我只要一打电话，我说第三句话的时候，我就知道他第四句话，第五句话他要说什么，他说这有什么好打的呢？那就不打了。

其实这个原因基本上是一样的，哪怕是很小的小孩，如果他每次很开心的要分享什么，家长不是很专注的去倾听，去跟他共情，觉得这个好有趣。而是首先想到：我要怎么去教育他？我怎么样去引导他？我怎么样让他知道这个事情里面，有哪些事他能做？哪些不能做？就开始上纲上线，孩子肯定就不会愿意再跟家长分享了。

如果我们要调整这个心理印象，我们首先就要意识到，虽然他是孩子，但他也是一个有自己的思想，有自己的感受，有自己的主观意愿的个体，我们要更多的去尊重他的感受和想法。当他跟我们说什么时候，我们尽量的不要去追问，不要去教育他：我要去让他知道这里面有哪些可能的危险之类的。我们尽量避免说教。

如果孩子真的需要帮助的时候，实际上他是会表达出来的，除非他真的像我们刚才说的那样，他跟爸爸妈妈沟通是不畅的，他是隔离的，那他可能就不会在需要的时候，告诉爸爸妈妈，我有什么需要你们帮忙的，我想要怎么样。所以我们首先要让沟通畅通起来，尽量的跟他一起玩，跟他一起看动画片，跟他一起运动，跟他一起聊他感兴趣的话题，逐步的让孩子放下这种隔离的防御，慢慢的他也会把他感兴趣的，他所经历的一些事情和所思所想跟爸爸妈妈分享。

我们一定要记得孩子分享的时候，尽量的不要去评判，那只是他的感受，他的想法。他对这件事情的主观感知，不代表着他一定会这么去做。

比如有的孩子可能会说：我看到我的同学有个很好看的橡皮，我有时候都想把他的橡皮偷过来。然后我们家长可能第一反应就说：那不可以的，那怎么能够当小偷呢？如果你需要，妈妈会帮你买。孩子就觉得：好扫兴啊，我一下子就被定义为小偷了。他下次可能就不说了。

如果我们的反应是说：真的，你都想把他的偷过来，那说明这个橡皮真的好好看！什么样的？跟我描述一下。孩子可能会接着跟你说，它是什么样子的。但是孩子会去偷吗？不一定。

所以当我们能够真的去接住孩子的分享的时候，孩子是会有源源不断的话题跟我们说的。重点是爸爸妈妈在孩子分享的时候，反应是什么样的，这个就会决定孩子他愿不愿意跟父母分享自己的事情。