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拿孩子身边的人打压孩子,其实是在攻击孩子


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很多父母对孩子进行教育或者批评的时候,喜欢拿邻居家的孩子和同班同学对孩子进行“现身说法”。


本意是想激励孩子,是好的,但是这样的做法往往是弊大于利,会适得其反。


想要激励好孩子,需要做到以下几点:



1.拿孩子身边的人打压孩子,意味着攻击孩子。

 

身边的成功者对自己就是攻击,远距离的成功者可以成为榜样或者偶像。(比如,身边人发财了,或者同事提升了,你有没有被攻击的感觉?或者,电视里面的明星或者新闻里面的成功者,你有没有被激发的感觉?----榜样)

孩子被攻击了,意味着受挫,反而会激发孩子的攻击性。这就是“受挫---攻击”原理。孩子不仅不会以身边所谓的“好孩子”为榜样,反而会攻击“好孩子”。

 

所以,给孩子树立榜样最好用远距离的或者书本上、新闻里面的“好孩子”的故事作为激励。

 


2.经常被父母贬低,会被孩子内化。


经常被父母贬低的孩子,他往往会把这种贬低内化成自己的样子。

认为自己不是一个好孩子,从而“自证预言”的实现。(就是实现自己不是一个好孩子的自我定位)

 


3.父母以偏概全


看孩子要多个视角,别人家孩子的好,是因为父母只看到了某些好的方面,自己家孩子的不好,也只是某些方面不好,所以父母不能以偏概全,绝对化评价孩子。

 


4.要及时给与孩子正向反馈


所谓的赏识教育不是没有原则性的赏识,而是在孩子表现的积极一面的时候,要及时给予反馈,肯定。从而强化孩子好的行为。父母要有一双善于发现孩子优点的慧眼,及时回应。

 

这样对孩子就有一种自我暗示-----我是一个好孩子,从而会在其他方面表现的更好,这就是“泛化”。从一个方面表现的好逐渐扩展到很多方面的好。


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